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人體標本、切片心肺復蘇模型 某校開展以心肺復蘇為主題的教學研討會
發(fā)布時間：2021-2-26作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
根據(jù)教育廳出臺體育與健康教學指導意見,全省各地中小學要把心肺復蘇急救自救知識和技能納入學校教育教學計劃，形成中小學體育教學的特色。我校體育組開展了“心肺復蘇”為主題的教學研討會，全體體育組成員積極參與研討。
在課程設置上，針對不同年級的學生要制訂相應的培訓課程。小學低年級學生應學習心肺復蘇的基本概念、處理方法；中高年級學生要掌握搶救時間、呼吸循環(huán)系統(tǒng)知識，初步了解心肺復蘇流程；初中生要能利用心肺復蘇模型教具進行練習，初步掌握心肺復蘇技能。在教學方法上，以班級（年級）為單位，借助圖片、視頻、模型教具等進行教學；同時布置家庭作業(yè)，做到學校家庭聯(lián)動，強化心肺復蘇知識。
心肺復蘇操作流程
1、評估周圍環(huán)境
2、立即呼救，撥打120
3、判斷意識
4、擺放體位，解開上衣
5、清理口腔異物
6、胸外按壓
7、打開氣道
8、口對口人工呼吸
判斷意識
一聽，二看，三觀察
一聽聽是否有呼吸，二看看胸腔是否有起伏，三觀察觀察患者情況。
心肺復蘇模型 擺放體位，清理口腔異物
擺放仰臥體位，注意保護患者頭頸部，施救者跪立于患者右側(cè)，松解開患者上衣，清除口腔異物，取出假牙等。
位置：胸部正中，兩乳頭連線中點
姿勢：肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)成一條直線，雙手手指抬起，張根用力。
力度：按下去至少5cm
頻率：至少100次/分鐘
人工吹氣2次
經(jīng)過這次研討全體體育教師對心肺復蘇的教學目標、教學流程和具體操作的實施方法有更深刻的認識， 相信通過本次研討活動，能幫助學生更好地了解心肺復蘇的基本步驟，讓學生們在暑假期間能夠保護自己保護他人。
上海益聯(lián)醫(yī)學儀器發(fā)展有限公司專注服務于醫(yī)學臨床教學事業(yè)，致力于醫(yī)學教學模型的研制與開發(fā)，集生產(chǎn)、銷售、服務為一體的自主研發(fā)技術型企業(yè)。我公司自主開發(fā)的主要產(chǎn)品有心肺復蘇模擬人,護理模型,急救模型,急救心肺復蘇模擬人等醫(yī)學教學模型,我公司生產(chǎn)的心肺復蘇模擬人,以價格公道，性能穩(wěn)定，深得新老客戶的認可。公司營銷中心在上海市徐匯商業(yè)圈擁有600平方辦公用房,生產(chǎn)基地在上海市松江高新技術醫(yī)學開發(fā)區(qū)明南路498號，占地面積12000平方米,是目前國內(nèi)較大規(guī)模的生產(chǎn)企業(yè)及銷售企業(yè)。
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